Les
causes que no podem afrontar com a societat els hi dediquem un dia, anomenat
Dia Internacional de... més el nom del motiu abordar, el dia 2 d'octubre fou el
Dia Internacional de l'Educació Social. Una jornada dedicada a la reflexió vers
la tasca de l'educació social.
En
termes generals s’entén que l'educadora social és la persona que acompanya a
l'altre. Sinó s'especifica com es fa i amb quins objectius, el terme
acompanyament, pot portar a moltes confusions o interpretacions.
En
una ocasió l'arquitecta i urbanista Itziar Gonzalez, en unes Jornades
d'educació social celebrades a Tarragona, es va definir com una exploradora de
l'entorn. Ara, en el temps manllevo la
paraula per acotar millor la idea d'acompanyament. La paraula exploradora l'ha
vaig sentir molt propera, transmet inquietud i
presència alhora. Entenc que per acompanyar també s'ha de ser còmplice
de les inquietuds i problemàtiques de
l'altre i així poder forjar relacions
d'interdependència entre totes les parts: persona i societat.
Hi
ha moltes formules, tècniques, mètodes, i maneres de fer-ho, em decanto per la
de l'estudi entès com el terme que entra a dins de les coses i les vol entendre
per tal que a partir d'entendre-les es puguin acceptar per conviure o rebutjar
per canviar-ho. L'educació ha d'estar a alçada de les realitats que vivim per poder estar presents i acompanyar en un
món mutant. L'educador no pot restar impassible a les necessitats de l'entorn ha
de poder explorar noves formules i nous camins.
Si
tenim en compte que les realitats socials són molt complexes i de difícil
manejar, cal entendre tot el que envolta l'entorn social des de diferents
mirades. Estem davant d'una lluita activa per fer-se lloc i situar-se dins la
societat. Encara que a vegades només s'aconsegueix estar pels marges, en un
raconet, o passar-hi de puntetes..... Situar-se en l'espai i trobar l'equilibri
entre totes les peces d'aquest entorn és el repte de l'educador social. Els
models protocol·laris fan a uns usuaris experts dels recursos, sense
plantejar-se fer polítiques actives per fer uns ciutadans lliures, independents,
actius a l'entorn en què viuen. Cal
convidar-los a ser exploradors i activistes.
Neus
Fàbregues
Educadora
social
Col.
9913
